O presente trabalho busca levantar o histórico do Inspetor Escolar, ressaltando as suas
contribuições para a educação e a sua relação com os demais membros e instituições
escolares no Estado de Minas Gerais, destacando uma cidade do interior. A pesquisa
foi baseada em obras diversas da literatura e através de entrevistas e questionários. Os
resultados sugerem uma revisão na prática do inspetor escolar que visem o
desenvolvimento da educação verdadeiramente comprometida com a sociedade.
This
article
raises
the
history
of
the
School
Inspector,
highlighting
his/her
contributions
to
education
as
well
as
his/her
relationship
with
other
members
of
educational
institutions
in
the
State
of
Minas
Gerais,
especially
in
a
country
town.
The
research
was
based
on
several
works,
interviews,
and
questionnaires.
The
results
suggest
a
revision
in
the
practice
of
the
school
inspector
for
the
development
of
education
that
is
truly
committed
to
society.
