Inteligência senciente, escola e saúde docente
Revista Acadêmica Licencia&acturas
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ISSN: 2525-5754
Editor Chefe: Ailim Schwambach
Início Publicação: 30/06/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Teologia, Área de Estudo: Direito, Área de Estudo: Planejamento urbano e regional, Área de Estudo: Linguística, Área de Estudo: Multidisciplinar
Inteligência senciente, escola e saúde docente
Ano: 2021 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: Giovani Meinhardt
Autor Correspondente: Giovani Meinhardt | [email protected]
Autor Correspondente: Giovani Meinhardt | [email protected]
Palavras-chave: apreensão, escola, impressão, inteligência senciente, Realidade
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A inteligência senciente argumenta sobre a profundidade da novidade do que outrora consistia em duas faculdades humanas. Em termos educacionais, o grupo de alu-nos, através da inteligência senciente, apreende a professora à frente de qualquer intenção pedagógica.
Resumo Inglês:
Sentient intelligence argues about the depth of the novelty of what once consisted of two human faculties. In educational terms, the group of students, through sentient intelligence, apprehends the teacher ahead of any pedagogical intention.
