Jogo de cartas como metodologia de ensino de Astronomia para a educação básica

Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: M. M. Machado, C. A. F. Buzanello, P. C. Hammerl

Palavras-chave: Ensino de Astronomia, Jogos Educativos, Metodologias Alternativas, Educação

Resumo Português:

A Astronomia é uma área de conhecimento que desperta o interesse de alunos e professores. Seu estudo traz hipóteses sobre a formação do Sistema Solar, constituição de planetas, estrelas, além da origem e evolução da vida na Terra. Com o objetivo de estimular o estudo da Astronomia, este trabalho produz um jogo de cartas que auxilia na aprendizagem de Astronomia para alunos de escolas de nível fundamental e médio. O jogo, denominado Super Trunfo de Astronomia, foi aplicado para um total de 40 alunos em ambos os níveis de ensino, 20 de cada nível. Os resultados em termos de respostas para as perguntas dos autores pós-atividade foram extremamente satisfatórios quanto ao processo ensino-aprendizagem, com os alunos adquirindo conhecimentos iniciais sobre esse importante ramo da Ciência.

Resumo Espanhol:

La astronomía es una área de conocimiento que despierta el interés de estudiantes y maestros. Su estudio trae hipótesis sobre la formación del Sistema Solar, la constitución de planetas, estrellas y el origen y evolución de la vida en la Tierra. Con el objetivo de estimular el estudio de la astronomía, este trabajo produce un juego de cartas que ayuda en el aprendizaje de la astronomía para estudiantes de escuelas primarias y secundarias. El juego, llamado Super Trunfo de Astronomia, se aplicó a un total de 40 estudiantes en ambos niveles, 20 de cada nivel. Los resultados para respuestas a las preguntas de los autores posteriores a la actividad fueron extremadamente satisfactórios con respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje, con los estudiantes obtuvieron un conocimiento inicial sobre esta importante tema de la ciencia.