LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN EUROPA

Revista Espaço do Currículo

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ISSN: 1983-1579
Editor Chefe: Maria Zuleide Pereira da Costa
Início Publicação: 29/02/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN EUROPA

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 2
Autores: Mariona Massip Sabater; Antoni Santisteban Fernández
Autor Correspondente: Mariona Massip Sabater | [email protected]

Palavras-chave: Educación para la Ciudadanía, Consejo de Europa, Competencias de Cultura Democrática, Europa, Participación Ciudadana.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Diferentes formas de projetar a Educação para a Cidadania são apresentadas em diferentes países europeus. Mesmo assim, eles se desenvolvem em bases compartilhadas: a defesa dos direitos humanos ou a educação para a paz, entre outros. Essas diferenças são marcadas pelas distintas tradições culturais ou históricas democráticas dos diferentes estados, bem como pelas diferentes perspectivas ideológicas com as quais a democracia e a educação são entendidas. O Conselho da Europa promove algumas diretrizes gerais para incorporar a Educação para a Cidadania nos diferentes currículos dos países atualmente, com base em uma proposta de Competências Culturais Democráticas. Alguns estudos revelam que a Educação para a Cidadania está presente nos diferentes currículos, bem como nas escalas européia e global. Em todos os países, a formação de professores é considerada a chave para a implementação bem-sucedida de programas, para enfrentar os desafios atuais, como aumento do ódio e discursos discriminatórios, diminuição da participação do cidadão ou coexistência intercultural.



Resumo Inglês:

Different ways of designing Citizenship Education are presented in different European countries. Even so, they develop on a shared basis: the defense of human rights or education for peace, among others. These differences are marked by the different democratic cultural or historical traditions of the different states, as well as by the different ideological perspectives with which democracy and education are understood. The Council of Europe promotes some general guidelines for incorporating Citizenship Education into the different curricula of countries today, based on a proposal for Democratic Cultural Competencies. Some studies reveal that Education for Citizenship is present in the different curricula, as well as in the European and global scales. In all countries, teacher education is considered the key to the successful implementation of programs, to face current challenges, such as increased hatred and discriminatory discourses, decreased citizen participation or intercultural coexistence.



Resumo Espanhol:

En los diferentes países europeos se presentan distintas maneras de proyectar la Educación para la Ciudadanía. Aun así, se desarrollan sobre unas bases compartidas: la defensa de los derechos humanos o la educación para la paz, entre otras. Estas diferencias están marcadas por las distintas tradiciones en cultura o en la historia democrática de los diferentes estados, así como por las diferentes perspectivas ideológicas con las que se entiende la democracia y la educación. El Consejo de Europa promueve algunas directrices generales para poder incorporar en los diferentes currículos de los países la Educación para la Ciudadanía, en la actualidad, a partir de una propuesta de Competencias de Cultura Democrática. Algunos estudios revelan que la Educación parala Ciudadanía está presente en los distintos currículos, así como la escala europea y global. En todos los países la formación del profesorado se considera la clave para poder implementar los programas con éxito, para hacer frente a los retos actuales, como son el aumento de los discursos del odio y discriminatorios, la disminución de la participación ciudadana o la convivencia intercultural.