O presente artigo apresenta um recorte da pesquisa “Liderança Estudantil: responsabilidade da escola na construção da autonomia dos estudantes”. Busca-se contextualizar a situação atual da sociedade e da escola e, assim, explicar o novo papel exercido no ambiente escolar por docentes e discentes. Temas como educação 4.0, caracterização do adolescente contemporâneo, escola como espaço de formação de cidadãos líderes e autonomia permeiam as reflexões abordadas no artigo. Ao final, são apresentados fragmentos das análises. Elas apontam para atividades e projetos que valorizam a ação de estudantes e que favorecem a construção da autonomia, necessária para uma liderança positiva.
This article presents a part of a research project on “Student Leadership: The School’s Responsibility in Building Student Autonomy”. It seeks to contextualize the current situation of society and the school and to explain the new role played in the school environment by teachers and students. Themes such as education 4.0, characterization of contemporary teenagers, the school as a space for the education of leaders and autonomy permeate the reflections addressed in the article. At the end, fragments of the analyzes are presented. They point to activities and projects that value student action and favor the construction of autonomy, which is necessary for positive leadership.
