A literatura infantil de Monteiro Lobato como instrumento de ensino das ciências: uma proposta de trabalho a partir da História da Ciência
História da Ciência e Ensino
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ISSN: 21782911
Editor Chefe: Fumikazu Saito
Início Publicação: 31/05/2010
Periodicidade: Semestral
A literatura infantil de Monteiro Lobato como instrumento de ensino das ciências: uma proposta de trabalho a partir da História da Ciência
Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 1
Autores: Luciana Scognamiglio de Oliveira, Ana Maria Alfonso-Goldfarb
Autor Correspondente: Luciana Scognamiglio de Oliveira | [email protected]
Autor Correspondente: Luciana Scognamiglio de Oliveira | [email protected]
Palavras-chave: História da Ciência, História, Literatura, Ciência, Monteiro Lobato
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho tem como objetivo uma proposta de análise literária para auxiliar o ensino de ciências, apoiado na História da Ciência. Como exemplo, usaremos um estudo de caso da literatura infantil brasileira, o livro O poço do Visconde de Monteiro Lobato, a partir do qual apresentaremos a contextualização do perÃodo, por meio da identificação de elementos históricos, cientÃficos e filosóficos que permearam a produção dessa obra, editada pela primeira vez em 1937. Tal procedimento torna-se imprescindÃvel para um melhor entendimento dos processos histórico, literário e cientÃfico.