O presente artigo aborda a importância das atividades lúdicas no processo ensino-aprendizagem relacionado à prática da Educação Física, em âmbito escolar. O trabalho realizado baseou-se no aspecto da ludicidade, utilizando os conteúdos pré-estabelecidos pelo Plano de Componente Curricular, unindo a característica que toda criança apresenta em gostar de brincar. Discute-se como as atividades lúdicas tornam-se fundamentais dentro desse processo, pois proporcionam o prazer às crianças, além de contribuírem para o seu desenvolvimento físico, intelectual e social. As atividades lúdicas representam um importantíssimo papel tanto no universo como no interesse da criança, devendo por isso serem utilizadas como um importante instrumento de ensino. Através da brincadeira, a criança tem a possibilidade de se relacionar consigo e com o meio, além de ter, a partir do seu conhecimento acerca do brincar, um contato mais prazeroso com os fundamentos específicos das modalidades esportivas que são desenvolvidas nas aulas de Educação Física.
The present study approaches the importance of the ludic activities inside of the process teaching-learning related to the practice of the Physical education in school extent, appearing that the work based on the aspect of the ludicity can present the contents preestablished by the Plan of Curricular Component taking advantage the deep knowledge of the children in knowing how to play. The ludic activities become fundamental inside of that process, because provide the pleasure to the children, besides they contribute to your physical development, intellectual and social. The ludic activities represent a very important paper in the universe and in the child’s interest, owing for that be interpreted and used as an important teaching instrument. Through the ludicity, the child has the possibility to relate with itself and with the enviroment ,and taking their playing knowledge, a more pleasent contact with the specific foundations of the sporting modalities that they are developing in the classes of Physical Education.
