O presente estudo tem como finalidade a confecção de um manual explicativo sobre a surdez, para orien-tação de pais/responsáveis por crianças surdas. Para a confecção do manual, foi realizada uma pesquisa, mediante aplicação de um questionário aos pais/responsá-veis de/por crianças surdas matriculadas na Educação Infantil e no 2o ano do Ensino Fundamental do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). As perguntas versavam sobre causas da surdez, formas de comunica-ção, importância da prótese auditiva e implante coclear e orientações recebidas no momento da confirmação do diagnóstico. Após a aplicação dos questionários, as respostas obtidas foram analisadas e serviram como referência para a confecção do manual informativo sobre prevenção; sintomas e etiologia da surdez; tipos de surdez; aparelhos de amplificação sonora individual; implante coclear; estimulação da linguagem; Libras (Língua Brasileira de Sinais); atendimento fonoaudiológico e locais de atendimentos a surdos. Após a elaboação do manual, foi solicitado aos pais/responsáveis participantes, que fizessem a leitura deste material e, em seguida, respondessem ao questionário investigativo. Observou-se que, após lerem o informativo, os pais verbalizaram maior curiosidade e interesse pela surdez, e as respostas passaram a apresentar uma correlação mais estreita com o tema abordado na pesquisa. Conclui-se, portanto, que os pais/familiares necessitam de orientações e informações sobre a surdez que facilitem o convívio, a interação entre surdos e ouvintes e contribuam para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo da pessoa surda. Assim, o manual poderá fornecer informações que auxiliem os pais a terem melhor compreensão e entendimento da surdez.
The aim of the present study is the making of an ex-planatory manual about deafness, focused on parents/guardians of deaf children. In order to prepare the pu-blication, a research was held through the application of a questionnaire answered by the parents/guardians of deaf children enrolled in Children Education and second grade of Elementary School at Instituto Nacional de Edu-cação de Surdos (INES) [National Institute for Deaf Edu-cation]. The questions dealt with the causes of deafness; way of communication; importance of hearing prosthesis and cochlear implant and guidelines received at the time of diagnosis. The answers obtained from the questionnai-res were analyzed and served as reference for the making of the informative manual about prevention; symptoms and etiology of deafness; types of deafness; individual sound amplification devices; cochlear implant; stimu-lation of language; Brazilian Sign Language (Libras); speech treatment and places for deaf people care. After the preparation of the manual, parents/guardians par-ticipants were asked to do the reading of it and then to answer the investigative questionnaire. It was observed that after the reading, parents verbalized more curiosity and interest on deafness, and the answers presented clo-ser correlation with the theme addressed by the research. It is thus concluded that parents/relatives need guideli-nes and information about deafness that ease the living together, the interaction between deaf and listeners and contribute for the social, emotional and cognitive develo-pment of a deaf person. In this regard, the manual may provide information that assists the parents to have a better understanding and discernment of deafness.
