Considerando os marcos estruturais das polÃticas mundiais para o Ensino Superior na Europa e o processo de reformas nas suas universidades, este artigo tem como objetivo trazer uma reflexão sobre as polÃticas de inclusão materializadas nas universidades francesas nas últimas décadas e os seus processos de modernização. Para proceder a esta análise, nos inspiramos em discussões macroestruturais sobre os processos de reformas educativas, os quais são impulsionados pela globalização e pelo processo de regulação institucional. O foco de análise está situado nas polÃticas de inclusão materializadas na Universidade Lyon 2, França, para estabelecer um diálogo com as discussões gerais sobre as polÃticas de educação no espaço europeu.
