Discussão de propostas de mestrado profissional da área de educação (MPE) mediante a concepção de profissionalização como prática contextualizada em diálogo com as circunstancias locais e de interlocução constante com a sociedade. A metodologia envolve consulta a documentos normativos, análise das propostas dos MPE disponÃveis no site da Capes, considerando os cursos implantados, em homologação e já homologados pelo CNE, as Ãreas de Concentração e as linhas de pesquisa e intervenção social. A análise dos MPE implantados considera contextualização, inovação e formação com base na experiência profissional. Identifica os MPE como espaços de construção da profissionalização do educador mediante dois eixos de contribuição. No primeiro, a profissionalização é identificada na proposta de cursos MPE que se constituem em esforço de articulação da Universidade com as demandas sociais, de atenção à diversidade de fazeres e de espaços de prática educacional. No segundo, pelos objetivos que contribuem para a formação de profissionais da educação comprometidos, questionadores e voltados para a qualificação e intervenção comprometida com seus espaços profissionais.
