MODELAGEM MATEMÁTICA NA ENGENHARIA AMBIENTAL: MOTIVAÇÃO À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Ano: 2012 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Sara Coelho da Silva, Adilandri Mercio Lobeiro, Diogo Heron Macowski, Wellington José Correa Autor Correspondente: Frank Mezzomo | [email protected]
Neste artigo apresenta-se o relato de uma experiência com a modelagem matemática no Ensino Superior, mais especificamente no ensino de Geometria Analítica, na Engenharia Ambiental, buscando ressaltar a importância da modelagem como fator de motivação à aprendizagem significativa de matemática nos cursos de Engenharia da UTFPR, Câmpus Campo Mourão.
Resumo Inglês:
This article present an account of an experience with mathematical modeling in higher education, more specifically in the teaching of Analytic Geometry, in Environmental Engineering, seeking to emphasize the importance of modeling as a motivator for learning courses in mathematics significant Engineering UTFPR Campo Mourão campus.
