O sociólogo humanista Zygmunt Bauman, em seus livros publicados em 2001, 2004, 2008, aponta que asociedade hodierna está passando por transformações que afetam as condições humanas, caracterizando-se peloseu aspecto lÃquido e fluido. O autor intitula a atual organização social de “modernidade lÃquida†na qual as relaçõeseconômicas e sociais estão se tornando cada vez mais instáveis e instantâneas. Frente a estas reflexões se questiona:quais infâncias se desenvolvem atualmente, uma vez que elas se distinguem das anteriores, particularmente,em razão de uma expressiva incorporação das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação nas práticas ebrincadeiras infantis. Com o objetivo de contribuir para a compreensão da infância na contemporaneidade, ou seja,da cyber-infância, este artigo se propõe a dialogar com o sociólogo Bauman, especialmente a partir do conceito demodernidade lÃquida e, também, com o filósofo Michel Serres (2011, 2012) que anuncia a emergência de um “novoser†denominado “Polegarzinhaâ€, o qual desenvolve competências cognitivas próprias.
LIQUID MODERNITY AND CHILDHOODS IN THE DIGITAL AGELA
Abstract: The humanist sociologist Zygmunt Bauman in his books published in 2001, 2004, 2008 points outthat today’s society is going through many transformations that affect the human condition, characterized by theiraspect liquid and fluid. The author entitles the current society of “Liquid Modernityâ€, where social and economic relationsare becoming increasingly unstable and instantaneous. Front these reflections we question: which childhoodsthat develop today, they are different from previous ones, particularly due to a significant incorporation of DigitalTechnologies of Information and Communication in the children’s practices and games. In order to contribute to theunderstanding of childhood in contemporary, or cyber-childhood, this article dialogues with the sociologist Bauman,especially from the concept of liquid modernity and with the philosopher Michel Serres (2011, 2012) that advertisesthe emergence of a “new being†called “Thumbelinaâ€, who are developing own cognitive competencies.
Keywords: Liquid modernity. Childhoods. Digital age. Cyber-childhood.
MODERNIDAD LÃQUIDA Y LA INFANCIA EN LA ERA DIGITAL
Resumen: El sociólogo humanista Zygmunt Bauman en sus libros publicados en 2001, 2004, 2008 señala que lasociedad moderna está pasando por transformaciones que afectan las condiciones humanas, lo que la caracterizapor su aspecto lÃquido y fluido. El autor intitula la actual organización social de “modernidad lÃquida†en el que lasrelaciones económicas y sociales están tornándose cada vez más inestable y instantáneas. Frente a estas reflexionesse cuestiona: Cuáles infancias está actualmente en desarrollo, una vez que ellas son diferentes de las anteriores,particularmente, en razón de una significativa incorporación de las TecnologÃas Digitales de Información yComunicación en las prácticas y juegos infantiles. Con el objetivo de contribuir para la comprensión de la infancia enla contemporaneidad, o sea, de la cyber-infancia, este artÃculo se propone a dialogar con el sociólogo Bauman, especialmente,a partir del concepto de modernidad lÃquida, y también, con el filósofo Michel Serres (2011, 2012) queanuncia la aparición de un “nuevo ser†llamado “Polegarcita†en cual desarrolla competencias cognitivas propias.
Palabras clave: Modernidad lÃquida. Infancia. Era digital. Cyber-infancia.
