A presente pesquisa teve como propósito verificar os níveis de satisfação e motivação de professores dos anos finais do ensino fundamental da rede pública municipal de Alegrete. O presente estudo caracterizou-se por uma pesquisa de campo, de caráter descritivo quantitativo. A amostra deste estudo foi composta por 72 professores das séries finais – 6º ao 9º ano. Para a verificação dos níveis de satisfação e motivação dos docentes, foi utilizado o questionário EMA (Escala de Motivação Docente), de Davoglio e Santos (2016) Os resultados indicam que a maioria dos participantes do estudo está satisfeita com a profissão escolhida, sentem-se seguros com seu trabalho no cotidiano e destacam o sentido de cooperação e interação com os colegas.
The purpose of the present study was to verify the levels of satisfaction and motivation of teachers of the final years of elementary school in the municipal public system of Alegrete. It was characterized by field research, with a quantitative descriptive character. The sample of this study was composed by 72 teachers of the final grades – 6th to 9th grade. In order to verify the levels of satisfaction and motivation of the teachers, the EMA (Teacher Motivation Scale), by Davoglio and Santos (2016) was used. The results indicate that most of the study participants are satisfied with their chosen profession, feel safe with their daily work and emphasize the sense of cooperation and interaction with colleagues.
