Esse estudo vem dimensionar as possibilidades teóricas da sociologia da educação de Pierre Bourdieu ao enfatizar a importância da educação escolar em seu papel de reprodução e de legitimação de estruturas sociais de exclusão. Conceitua o papel da cultura na disseminação da ciência e problematiza a certificação da profissionalização no alcance da qualificação e ajuste ao mercado de trabalho e de veiculação de uma novacultura universitária e/ou ethosacadêmico.
This study comes scaling possibilities theoretical sociology of Pierre Bourdieu education by emphasizing the importance of school education in its role of reproduction and legitimation of social structures. Conceptualizes the role of culture in the dissemination of science and discusses the professionalization in range of qualification and labour market adjustment and serving a new University culture and/or academic ethos.
Este estudio llega a dimensionar las posibilidades teóricas de la sociología de la educación de Pierre Bourdieu al enfatizar la importancia de la educación escolar en su papel de reproducción y legitimar las estructuras sociales de exclusión. Conceptualiza el papel de la cultura en la difusión de la ciencia y cuestiona la certificación de la profesionalización para lograr la calificación y el ajuste al mercado laboral y la colocación de una nueva cultura universitaria y / o ética académica.
