Este artigo traz resultados de uma pesquisa de doutorado, sendo que o foco é o ensino e aprendizagem do conceito de números racionais, relevante tanto no contexto escolar quanto em atividades cotidianas. A complexidade do tema tem despertado interesse de diversas pesquisas ao longo dos anos, pois alunos do ensino médio e do ensino superior continuam sem compreender o conceito, embora esse tenha sido introduzido já nas séries iniciais. O objetivo principal da pesquisa é realizar uma Revisão Sistemática de Literatura da produção da América Latina nos últimos dez anos, acerca do conceito de números racionais após seu estudo no ensino fundamental, ou seja, no ensino médio e no ensino superior. Dentre as finalidades da pesquisa, está a busca por identificar quais temáticas estão presentes nas investigações, com a intenção de conhecer a natureza das questões percebidas em sala de aula ao utilizar o conceito, bem como as lacunas deixadas e as tendências recentes no campo da pesquisa em educação matemática. Observando as etapas de uma Revisão Sistemática de Literatura, o corpus analisado constituiu-se de 45 artigos. Com essa análise, foi possível identificar 4 temáticas principais: Razão e Pensamento Proporcional; Operações com Números Racionais; Representações dos Números Racionais; e Conceito de Números Racionais e suas Interpretações.
This art is the result of a doutorado pesquisa, sendo que o foco é o ensino e aprendizagem de concepto de números racionais, relevante tanto no contexto escolar quanto en atividades des cotidianas. A complexity of the theme is desperatado of various pesquisas ao longo dos anos, peas alunos de ensino medio e do ensino superior continuam sem reender o design, embora esse tenha sido introduzido já nas serie iniciais. The main object of the game is to realize a Systematic Review of the Literature of Latin America our last two years, based on the concept of rational numbers after this study is no fundamental thing, or even so, it is not mediocre and it is not superior. Between the finalizations of the fishing, it is a busca por identificar queais temáticas estão presentes nas investigações, com a intento de conhecer a natureza das questões percebidas em sala de aula ao utilizar o design, bem como as lacunas deixadas e as tendências recentes no campo da study in mathematical education. Observando as etapas de uma Revisão Sistemática de Literatura, o corpus analisado constituiu-se de 45 articles. Com essa análise, faith possível identificar 4 principal themes: Razão e Pensamento Proporcional; Operações com Números Racionais; Representations of Racional Numbers; e Conceito de Números Racionais e suas Interpretações.
Este artículo se basa en un trabajo de investigación, lo que significa que se centra en la enseñanza y el aprendizaje del concepto de números racionales, tanto relevantes en el contexto escolar como en las actividades cotidianas. La complejidad del tema se ha perdido en el interés de diversas actividades a lo largo de los años, aunque los estudiantes de secundaria y los estudiantes de último año continúan sin comprender el concepto, ya se ha introducido en la serie inicial. El objetivo principal de la investigación es realizar una Revisión Sistemática de la Literatura de Producción Latinoamericana de los últimos años, a partir del concepto de números racionales a partir de su estudio en la educación básica, o mejor dicho, en la educación media y en la educación superior. Entre los objetivos de la investigación se encuentra la búsqueda de identificar cuestiones temáticas que están presentes en la investigación, con la intención de comprender la naturaleza de las cuestiones percibidas en el aula para utilizar el concepto, así como las lagunas dejadas y las tendencias recientes en el campo de la pesca. en la educación matemática. Observando las etapas de una Revisión Sistemática de Literatura, el corpus analizado está compuesto por 45 artículos. Con este análisis, es posible identificar 4 temas principales: Razón y Pensamiento Proporcional; Operaciones con números racionales; Representaciones de los Números Racionales; y el concepto de números racionales y sus interpretaciones.
Cet article résulte d'une recherche de dotorado, qui envoie le sujet à l'esprit et apprend l'idée de nombre de personnes raciales, pertinent tant dans le contexte scolaire que dans les activités quotidiennes. La complexité du thème, qui suscite l'intérêt de diverses activités au cours des dernières années, est l'un des moments forts de l'univers moyen et de l'univers supérieur, continuant à comprendre ou à concevoir, ce qui l'a amené à être introduit dans la série initiale. L’objectif principal de la recherche est de réaliser une révision du système de littérature de production d’Amérique Latine dans les dernières années, en fonction de la conception des nombres rationnels après votre étude qui n’est pas fondamentale, ou qui n’est pas moyenne ni supérieure. D'ici la finalité de la recherche, vous chercherez à identifier les thèmes présentés dans vos enquêtes, avec l'intention de comprendre la nature des questions perçues dans votre secteur d'activité pour utiliser votre conception, comme des lacunes définies et des tendances récentes dans le champ de recherche. em éducation mathématique. En observant les étapes d'une révision du système littéraire, le corpus analysé constitue la base de 45 articles. Pour cette analyse, il est possible d'identifier 4 thèmes principaux : Razão e Pensamento Proportional ; Operações com Números Racionais ; Representações dos Números Racionais ; e Conceito de Números Racionais et suas Interpretações.
