O debate político entre jovens: A construção de valores políticos nos institutos federais
Revista Debates
O debate político entre jovens: A construção de valores políticos nos institutos federais
Autor Correspondente: C. V. Tabares | [email protected]
Palavras-chave: valores políticos, estudantes, institutos federais de educação, ocupações
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A formação de valores políticos ocorre por meio do processo de socialização política. Nesse quesito, a escola se constitui como uma das mais importantes no processo de incorporação de valores como o de participação política. Os jovens ao longo de sua formação escolar podem encontrar espaço ou não para problematizar questões relacionadas a política. A criação dos Institutos Federais como unidades de ensino técnico e tecnológico institucional em 2008, suscitou na formação de uma nova categoria de jovens estudantes de Ensino Técnico potencializados a desempenhar contextualizações críticas na sociedade. E em 2016 essas instituições estiveram fortemente presentes nos protestos contra os coortes orçamentários, em que alguns campi foram inclusive ocupados pelos estudantes. Essa pesquisa questiona o processo de formação de valores políticos junto aos estudantes dessas instituições. Objetiva-se avaliar o papel desempenhado pelos Institutos Federais junto a formação de valores democráticos, opiniões políticas e liberdade de debate político na sala de aula. Para alcançar os objetivos propostos, foi disponibilizado um questionário online para estudantes dessas instituições, recebendo 211 contribuições de 13 estados Brasileiros no ano de 2017.
Resumo Inglês:
The formation of political values occurs through the process of political socialization. In this regard, the school is one of the most important socialization actors in the process of incorporating values such as political participation. Young people, throughout their schooling, may or may not find space to question issues related to politics. The creation of the federal institutes as units of institutional technical and technological education in 2008 gave rise to the formation of a new category of young students of technical education, empowered to perform critical contextualization in society. And in 2016 these institutions were strongly present in protests against budget cuts, in which some campi were even occupied by students. This research questions the process of formation of political values among the students of these institutions. The objective is to evaluate the role played by federal institutes in the formation of democratic values, political opinions, and freedom of political debate in the classroom. To achieve the proposed objectives, an online questionnaire was made available to students from these institutions, receiving 211 contributions from 13 Brazilian states in 2017.
