O DIPR – DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO E A EDUCAÇÃO JURÍDICA: UM DIÁLOGO ESSENCIAL
Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM
O DIPR – DIREITO INTERNACIONAL PRIVADO E A EDUCAÇÃO JURÍDICA: UM DIÁLOGO ESSENCIAL
Autor Correspondente: Renata Alvares Gaspar | [email protected]
Palavras-chave: acesso à justiça, currículo, diálogo, direito internacional privado, educação jurídica
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo discute a questão do Direito Internacional Privado (DIPr) no contexto da Educação Jurídica. Considera essencial que os currículos dos cursos de graduação em Direito possam abrir mais espaço para o oferecimento de conteúdos do DIPr na consideração das exigências do mundo capitalista e global que orientam um saber cada vez mais participativo e ativo do protagonista do Direito. O problema consiste na pergunta: os cursos de graduação em Direito oferecem, em seus currículos, o DIPr, de forma a possibilitar a realização da justiça? O método utilizado consiste em revisão de literatura e pesquisa empírica, com análise de currículos de quatro instituições de Direito. Como resultados, observa-se a necessidade de reformulação de matrizes curriculares dos cursos de Direito da amostra, para que o DIPr tenha mais espaço na busca de resolução de conflitos e da realização da justiça, embora a Universidad Nacional del Litoral de Argentina tenha apresentado um currículo adequado ao estudo da disciplina.
Resumo Inglês:
The article discusses the issue of Private International Law (PIL) in the context of Legal Education. It considers essential that the curriculum of undergraduate Law courses can open up more space for the offer of PIL content in consideration of the demands of the capitalist and global world that guide an increasingly participatory and active knowledge of the protagonist of Law. The issue of the article is the question: do undergraduate Law courses offer the PIL in their curriculum in order to make it possible to carry out justice? The method used consisted of literature review and empirical research, with curriculum analysis from four Law institutions. As a result, it was observed the need to reformulate curriculum matrices of the sample’s Law courses, so that the PIL has more space in the search for conflict resolution and access to justice although the Universidad Nacional del Litoral de Argentina had presented an appropriate curriculum for the study of the discipline.
Resumo Espanhol:
El texto debate la cuestión del Derecho Internacional Privado (DIPr) en el contexto de la Educación Jurídica. Considera esencial que los currículos de los cursos de Licenciatura en Derecho puedan abrir más espacio para la oferta de contenidos de DIPr considerando las exigencias del mundo capitalista y global que orientan un saber cada vez más participativo y activo del protagonismo del Derecho. El problema se ha constituido en la siguiente pregunta: ¿los cursos de Licenciatura en Derecho ofrecen, en sus currículos, el DIPr de forma a posibilitar la realización de justicia? el método utilizado fue el de revisión de la literatura e investigación empírica, a partir del análisis de matrices curriculares de cuatro Instituciones de enseñanza jurídica. Como resultado, se observó la necesidad de reformulación de la mayoría de las matrices curriculares respeto a la muestra utilizada, para que el DIPr tenga más espacio y pueda, de esta forma, realizar su menester de encontrar la mejor solución de los conflictos y realizar Justicia. No obstante, de la muestra utilizada, se reconoce que la matriz curricular de la Universidad Nacional del Litoral de Argentina es la que presenta el contenido de DIPr más adecuado al estudio de la disciplina.
