O ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) no século XXI
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
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ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Multidisciplinar
O ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) no século XXI
Ano: 2018 | Volume: 11 | Número: 2
Autores: M. A. Moreira
Autor Correspondente: M. A. Moreira | [email protected]
Autor Correspondente: M. A. Moreira | [email protected]
Palavras-chave: stem, ensino de stem, educação científica e tecnológica
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
São apresentados vários desafios para o ensino de ciência e tecnologia, mais especificamente para o ensino de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), na educação contemporânea, procurando chamar atenção de professores, gestores educacionais e órgãos governamentais para a importância de enfrentar esses desafios, se o que se quer é um desenvolvimento científico e tecnológico adequado para a sociedade do século XXI.
Resumo Inglês:
Several challenges for the teaching of science and technology are presented, more
specifically for the teaching of STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics),
in contemporary education, attempting at calling the attention of teachers, school
managers, and governmental agencies for the relevance of these challenges, if what we
want is an adequate scientific and technological development for the XXI century society
