O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS E A PRÁTICA DOCENTE DE UM GRUPO DE PROFESSORAS DE BIOLOGIA: RELATO DE UM PROCESSO DE REFLEXÃO COLETIVA
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
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ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS E A PRÁTICA DOCENTE DE UM GRUPO DE PROFESSORAS DE BIOLOGIA: RELATO DE UM PROCESSO DE REFLEXÃO COLETIVA
Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 4
Autores: Fernando Cesar FERREIRA
Lenice Heloísa de Arruda SILVA
Autor Correspondente: Fernando Cesar FERREIRA | [email protected]
Autor Correspondente: Fernando Cesar FERREIRA | [email protected]
Palavras-chave: Formação de professores. Laboratório de ciências. Ensino de ciências.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A estreita vinculação entre a visão de ciência do professor e a sua materialização na forma de atividades experimentais revela alguns dos caminhos construídos na prática docente. Considerando isso e tendo como foco o 9o Ano do Ensino Fundamental, este trabalho relata e discute o processo de intervenção e reflexão coletiva sobre mudanças nas relações entre o uso de experimentos e demonstrações em ciências, em particular a Física, e a prática docente de um grupo de professoras de Biologia da rede pública de ensino de Dourados-MS.
