A família é considerada a primeira instituição social da criança e, como tal, desempenha papel central na formação de sua identidade, valores e aprendizagens. Muito antes do ingresso na escola, é no ambiente familiar que se consolidam as primeiras experiências de socialização, afetividade e desenvolvimento cognitivo. O presente artigo tem como objetivo analisar o papel da família na construção do processo educativo dos filhos, discutindo sua relevância para a formação integral da criança e ressaltando a necessidade de uma relação colaborativa entre família e escola. Com base em referenciais teóricos da pedagogia e da psicologia, evidencia-se que a participação ativa da família é essencial para potencializar os resultados do processo educativo e promover cidadãos críticos, autônomos e conscientes de seu papel social.
