Resumo Português:
Este artigo fala sobre o papel do Coordenador Pedagógico dentro da escola seja ela privada ou pública. De suas funções exercidas e de sua essencial presença dentro de uma escola. Sua presença deve ser sempre articuladora e integradora estando sempre presente e participativo, dando assistência ao processo de construção do conhecimento, além da assistência pedagógica aos professores, mantendo comunicação com os pais e comunidade, pois assim estará contribuindo para a execução do projeto escolar. O coordenador pedagógico executa um trabalho árduo e desafiador que exige muita reflexão principalmente no momento da contribuição para formação contínua dos professores. Para que se desenvolva um trabalho qualitativo com os professores, faz-se necessário que haja um acompanhamento com o coordenador pedagógico pelo menos uma vez por semana com visitas em sala de aula junto ao professor, fazer um atendimento individual, para serem observadas com olhar pedagógico as dificuldades do professor. Portanto é essencial a presença de um coordenador pedagógico, pois, a partir dele que se forma uma estrutura tanto na formação dos professores, estimulando a pesquisa e reflexão quanto na contribuição na gestão e organização da escola como um todo.
Resumo Inglês:
This article talks about the role of the Pedagogical Coordinator within the school, whether private
or public. Of their functions performed and their essential presence within a school.
Its presence must always be articulating and integrating, being always present and
participatory, assisting the process of building knowledge, in addition to
pedagogical assistance to teachers, maintaining communication with parents and
community, as this will contribute to the implementation of the school project. O
Pedagogical coordinator performs hard and challenging work that requires a lot of reflection
mainly when contributing to the continuous training of teachers. For
to develop a qualitative work with the teachers, it is necessary to have
a follow-up with the pedagogical coordinator at least once a week
with visits in the classroom with the teacher, make an individual service, to be
observed with a pedagogical look the teacher's difficulties. Therefore, it is essential to
presence of a pedagogical coordinator, because it is from him that a structure is formed
both in teacher education, stimulating research and reflection, and in
contribution to the management and organization of the school as a whole.
Resumo Espanhol:
Este artículo habla sobre el rol del Coordinador Pedagógico dentro de la escuela, ya sea privada
o público. De sus funciones desempeñadas y su presencia esencial dentro de una escuela.
Su presencia debe ser siempre articuladora e integradora, estando siempre presente y
participativa, auxiliando el proceso de construcción del conocimiento, además de
asistencia pedagógica a los docentes, manteniendo la comunicación con los padres y
comunidad, ya que esto contribuirá a la implementación del proyecto escolar. O
El coordinador pedagógico realiza un trabajo arduo y desafiante que requiere mucha reflexión.
principalmente al contribuir a la formación continua de los docentes. Para
para desarrollar un trabajo cualitativo con los docentes, es necesario tener
un seguimiento con el coordinador pedagógico al menos una vez por semana
con visitas en el aula con el profesor, hacer un servicio individual, para ser
observó con mirada pedagógica las dificultades del profesor. Por lo tanto, es fundamental para
presencia de un coordinador pedagógico, porque es de él que se forma una estructura
tanto en la formación del profesorado, estimulando la investigación y la reflexión, como en
contribución a la gestión y organización de la escuela en su conjunto.
Resumo Francês:
Cet article parle du rôle du coordonnateur pédagogique au sein de l'école, qu'elle soit privée
ou publique. De leurs fonctions exercées et de leur présence essentielle au sein d'une école.
Sa présence doit toujours s'articuler et s'intégrer, être toujours présente et
participatif, aidant le processus de construction des connaissances, en plus de
l'assistance pédagogique aux enseignants, le maintien de la communication avec les parents et
communauté, car cela contribuera à la mise en œuvre du projet d'école. O
Le coordonnateur pédagogique effectue un travail difficile et stimulant qui demande beaucoup de réflexion
principalement en contribuant à la formation continue des enseignants. Pour
pour développer un travail qualitatif avec les enseignants, il faut avoir
un suivi avec le coordonnateur pédagogique au moins une fois par semaine
avec des visites en classe avec le professeur, faire un service individuel, à
observé avec un regard pédagogique les difficultés de l'enseignant. Par conséquent, il est essentiel de
présence d'un coordinateur pédagogique, car c'est à partir de lui que se forme une structure
tant dans la formation des enseignants, stimulant la recherche et la réflexion, que dans
contribution à la gestion et à l'organisation de l'école dans son ensemble.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel spricht über die Rolle des pädagogischen Koordinators innerhalb der Schule, ob privat
oder öffentlich. Von ihren ausgeübten Funktionen und ihrer wesentlichen Präsenz in einer Schule.
Seine Präsenz muss immer artikulierend und integrierend sein, immer präsent sein und
partizipativ, unterstützt den Prozess des Aufbaus von Wissen, zusätzlich zu
pädagogische Unterstützung für Lehrer, Aufrechterhaltung der Kommunikation mit den Eltern und
Gemeinschaft, da dies zur Umsetzung des Schulprojekts beiträgt. Ö
Der pädagogische Koordinator leistet harte und herausfordernde Arbeit, die viel Reflexion erfordert
vor allem, wenn sie zur kontinuierlichen Weiterbildung von Lehrkräften beitragen. Zum
Um eine qualitative Arbeit mit den Lehrern zu entwickeln, ist es notwendig, sie zu haben
ein Follow-up mit dem pädagogischen Koordinator mindestens einmal pro Woche
mit Besuchen im Klassenzimmer mit dem Lehrer, einen individuellen Service zu machen, zu sein
beobachtete mit pädagogischem Blick die Schwierigkeiten des Lehrers. Daher ist es unabdingbar
Anwesenheit eines pädagogischen Koordinators, denn von ihm wird eine Struktur gebildet
sowohl in der Lehrerbildung, die Forschung und Reflexion anregt, als auch in
Beitrag zur Verwaltung und Organisation der Schule als Ganzes.
Resumo Italiano
In questo articolo si parla del ruolo del Coordinatore Pedagogico all'interno della scuola, anche privata
o pubblico. Delle loro funzioni svolte e della loro presenza essenziale all'interno di una scuola.
La sua presenza deve essere sempre articolante e integrativa, essere sempre presente e
partecipativo, assistendo il processo di costruzione della conoscenza, oltre a
assistenza pedagogica agli insegnanti, mantenimento della comunicazione con i genitori e
comunità, in quanto ciò contribuirà alla realizzazione del progetto scuola. O
Il coordinatore pedagogico svolge un lavoro duro e impegnativo che richiede molta riflessione
soprattutto quando si contribuisce alla formazione continua degli insegnanti. Per
per sviluppare un lavoro qualitativo con gli insegnanti, è necessario avere
un follow-up con il coordinatore pedagogico almeno una volta alla settimana
con visite in aula con il docente, fare un servizio individuale, essere
osservava con sguardo pedagogico le difficoltà dell'insegnante. Pertanto, è essenziale
presenza di un coordinatore pedagogico, perché è da lui che si forma una struttura
sia nella formazione degli insegnanti, stimolando la ricerca e la riflessione, sia nella
contributo alla gestione e all'organizzazione della scuola nel suo complesso.
