Reetindo sobre melhorias na educação e a formação dos professores que nela poderão atuar, buscou-se investigar as perspectivas da atuação prossional de estudantes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas. O texto objetiva discutir aspectos da formação inicial e exercício prossional. Para tanto, foi aplicado um questionário aberto a todos os estudantes do curso, contendo a questão: “Qual sua perspectiva acerca da atuação do prossional formado neste curso?” A maioria dos estudantes evidenciou perspectivas de atuar na pesquisa biológica e não na docência. Constatamos assim, a importância da problematização e discussão sobre tais aspectos antes ou durante a formação inicial.
Reecting on improvements in education and teacher training, we investigated the perspectives of professional practice from students of Biological Sciences degree. The text aims to discuss aspects related to the initial training course and the professional practice. Therefore, an open questionnaire was conducted to all students of the undergraduate course, containing the following question: "What is your perspective about the professional action after the conclusion of this course?" Most students evince perspectives of acting in the biological research and not on teaching. Thus, we conclude that is important to question and discuss about these aspects before or during initial education.
