Este artigo investiga a integração de tecnologias contemporâneas no ensino de artes na educação infantil, analisando como recursos digitais e ferramentas tecnológicas podem potencializar o desenvolvimento criativo e artístico de crianças em idade pré-escolar. Os resultados indicam que a utilização adequada de tecnologias contemporâneas pode ampliar significativamente as possibilidades expressivas das crianças, favorecendo a criatividade, a experimentação artística e o engajamento no processo de aprendizagem. Contudo, observa-se que o sucesso dessa integração depende fundamentalmente da formação continuada dos professores, do acesso a equipamentos adequados e da elaboração de propostas pedagógicas que equilibrem o uso da tecnologia com experiências sensoriais diretas, essenciais para o desenvolvimento integral na primeira infância.
