Padrões e jogos matemáticos

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Dores Ferreira, Pedro Palhares, Jorge Nuno Silva

Palavras-chave: Jogos matemáticos; padrões; Ensino Básico; xadrez; investigação correlacional; resolução de problemas.

Resumo Português:

Um estudo realizado junto de alunos do 3.º ao 6.º ano de escolaridade permitiu verificar a existência de relação entre a força do jogador de xadrez e a capacidade de
resolver problemas com padrões. Este resultado suscitou a curiosidade de verificar se essa relação se estenderia a outros jogos, como por exemplo os jogos matemáticos. Neste artigo apresentamos os resultados de um estudo envolvendo alunos do Ensino Básico participantes no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, bem como o contexto que o originou. Nesse estudo procurava averiguar-se a existência de relação entre a capacidade de jogar jogos matemáticos e a capacidade de resolver problemas com padrões. Como resultado principal verificamos existir uma relação para os seguintes jogos: Semáforo, Hex e Amazonas.