O presente trabalho apresenta uma análise do uso do palavrão em sala de aula a partir das contribuições principalmente de Hamilton Werneck e La Taille. Sabe-se que um dos pilares para o bom andamento de aulas e também para a aprendizagem dos alunos é o ambiente em que se estuda. Família e sociedade estão interligadas e influenciam a atividade escolar, e, assim, uma precisa contribuir com a outra para a formação de excelência dos alunos. Inicialmente será abordado o conceito de palavrão ou palavra de calão, seguindo-se uma análise de como família, escola e sociedade unidas contribuem para uma boa educação das crianças.
This paper presents an analysis of the usage of swear words in the classroom, from contributions made mainly by Hamilton Werneck and La Taille. It is known that the learning environment is one of the fundamental pillars of the proper conduction of lessons as well as of the learning process. Family and society are interconnected and have influence on the school activity and therefore need to mutually contribute to the excellence of education of students. Initially, the concept of swear words or slang words will be discussed, followed by an analysis of how family, school and society together contribute to a good education of children.
