Palavras-chave: Criança; Desenvolvimento; Educação Infantil.

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 4

Autores: DÉBORA FAVA

Palavras-chave: Palavras-chave: Educação Infantil; Arte; Desenvolvimento

Resumo Português:

A expressão artística permite a ação entre o cognitivo e o afetivo e as crianças pequenas apresentam uma espontaneidade maior, que facilita essa expressão, já que para elas a brincadeira se faz presente o tempo todo e através do contato com as imagens elas se comunicam facilmente através das linguagens artísticas. Sendo assim, o presente projeto busca trazer uma reflexão sobre a contribuição que a arte traz no desenvolvimento da criança, uma vez que o sujeito aprende com a interação com o outro e a necessidade de refletir acerca das contribuições que a arte traz para o desenvolvimento da criança, além de análises sobre as diferentes construções. A arte como referência de várias linguagens que formam a expressividade humana, bem como o aprofundamento teórico sobre o tema como forma de linguagem e expressão, necessitando ser valorizada e incentivada, uma vez que auxilia no desenvolvimento e aprimoramento do processo de aprendizado. A influência da arte no desenvolvimento das crianças e bebês faz com que estas liberem suas inibições, estimulando a criatividade, a imaginação e a autoconfiança. Partindo desse pressuposto, faz-se primordial a exploração da arte como parte do planejamento das vivências propostas dentro do ambiente escolar, com o propósito de favorecer aprendizagens expressivas.

Resumo Inglês:

Artistic expression allows for action between the cognitive and the affective and young children
present a greater spontaneity, which facilitates this expression, since for them the
play is present all the time and through contact with the images they become
communicate easily through artistic languages. Therefore, this project
seeks to bring a reflection on the contribution that art brings to the development of
child, since the subject learns with the interaction with the other and the need to
reflect on the contributions that art brings to the development of the child, in addition to
analysis of the different constructions. Art as a reference of several languages
that form human expressiveness, as well as the theoretical deepening on the subject
as a form of language and expression, needing to be valued and encouraged, once
which assists in the development and improvement of the learning process. The influence
of art in the development of children and babies causes them to release their inhibitions,
stimulating creativity, imagination and self-confidence. Based on this assumption,
the exploration of art is essential as part of the planning of the experiences proposed
within the school environment, with the purpose of favoring expressive learning.

Resumo Espanhol:

La expresión artística permite la acción entre lo cognitivo y lo afectivo y los niños pequeños
presentan una mayor espontaneidad, lo que facilita esta expresión, ya que para ellos la
el juego está presente todo el tiempo y a través del contacto con las imágenes se convierten en
comunicarse fácilmente a través de lenguajes artísticos. Por lo tanto, este proyecto
busca traer una reflexión sobre el aporte que el arte trae al desarrollo de
niño, ya que el sujeto aprende con la interacción con el otro y la necesidad de
reflexionar sobre los aportes que el arte aporta al desarrollo del niño, además de
análisis de las diferentes construcciones. El arte como referente de varios lenguajes
que forman la expresividad humana, así como la profundización teórica sobre el tema
como forma de lenguaje y expresión, necesitando ser valorada y fomentada, una vez
que asiste en el desarrollo y mejora del proceso de aprendizaje. La influencia
del arte en el desarrollo de los niños y bebés les hace liberar sus inhibiciones,
estimular la creatividad, la imaginación y la confianza en uno mismo. Con base en esta suposición,
la exploración del arte es fundamental como parte de la planificación de las experiencias propuestas
dentro del ámbito escolar, con el propósito de favorecer el aprendizaje expresivo.

Resumo Francês:

L'expression artistique permet une action entre le cognitif et l'affectif et les jeunes enfants
présentent une plus grande spontanéité, ce qui facilite cette expression, puisque pour eux le
le jeu est présent tout le temps et au contact des images qu'ils deviennent
communiquer facilement à travers des langages artistiques. Par conséquent, ce projet
cherche à apporter une réflexion sur la contribution que l'art apporte au développement de
enfant, puisque le sujet apprend avec l'interaction avec l'autre et le besoin de
réfléchir sur les contributions que l'art apporte au développement de l'enfant, en plus de
Analyse des différentes constructions. L'art comme référence de plusieurs langues
qui forment l'expressivité humaine, ainsi que l'approfondissement théorique sur le sujet
comme une forme de langage et d'expression, devant être valorisée et encouragée, une fois
qui aide au développement et à l'amélioration du processus d'apprentissage. L'influence
de l'art dans le développement des enfants et des bébés les amène à libérer leurs inhibitions,
stimuler la créativité, l'imagination et la confiance en soi. Sur la base de cette hypothèse,
l'exploration de l'art est essentielle dans le cadre de la planification des expériences proposées
en milieu scolaire, dans le but de favoriser les apprentissages expressifs.

Resumo Alemão:

Der künstlerische Ausdruck ermöglicht eine Aktion zwischen dem Kognitiven und dem Affektiven und kleinen Kindern
präsentieren eine größere Spontaneität, die diesen Ausdruck erleichtert, da für sie die
spiel ist die ganze zeit präsent und durch den kontakt mit den bildern werden sie zu ihnen
leicht durch künstlerische Sprachen kommunizieren. Deshalb dieses Projekt
versucht, den Beitrag zu reflektieren, den die Kunst zu deren Entwicklung leistet
Kind, da das Subjekt mit der Interaktion mit dem anderen lernt und das muss
über die Beiträge nachdenken, die Kunst zur Entwicklung des Kindes leistet, zusätzlich zu
Analyse der verschiedenen Konstruktionen. Kunst als mehrsprachige Referenz
die menschliche Ausdruckskraft ausmachen, sowie die theoretische Vertiefung des Themas
als Sprach- und Ausdrucksform, die einmal wertgeschätzt und gefördert werden muss
die bei der Entwicklung und Verbesserung des Lernprozesses hilft. Der Einfluss
Kunst in der Entwicklung von Kindern und Babys löst Hemmungen,
Förderung von Kreativität, Vorstellungskraft und Selbstvertrauen. Basierend auf dieser Annahme,
die Erforschung von Kunst ist ein wesentlicher Bestandteil der Planung der vorgeschlagenen Erfahrungen
im schulischen Umfeld, mit dem Ziel, expressives Lernen zu fördern.

Resumo Italiano

L'espressione artistica consente l'azione tra il cognitivo e l'affettivo e i bambini piccoli
presentano una maggiore spontaneità, che facilita questa espressione, poiché per loro il
il gioco è sempre presente e attraverso il contatto con le immagini diventano
comunicare facilmente attraverso linguaggi artistici. Pertanto, questo progetto
cerca di portare una riflessione sul contributo che l'arte porta allo sviluppo di
bambino, poiché il soggetto apprende con l'interazione con l'altro e la necessità di farlo
riflettere sui contributi che l'arte porta allo sviluppo del bambino, oltre a
analisi delle diverse costruzioni. L'arte come riferimento di più linguaggi
che formano l'espressività umana, nonché l'approfondimento teorico sul tema
come forma di linguaggio ed espressione, da valorizzare e incoraggiare, una volta
che aiuta nello sviluppo e nel miglioramento del processo di apprendimento. L'influenza
dell'arte nello sviluppo di bambini e neonati li induce a rilasciare le loro inibizioni,
stimolando la creatività, l'immaginazione e la fiducia in se stessi. Sulla base di questo presupposto,
l'esplorazione dell'arte è essenziale nell'ambito della progettazione delle esperienze proposte
all'interno dell'ambiente scolastico, con lo scopo di favorire l'apprendimento espressivo.