Este artigo tem como objetivo promover a expressão artística e a ampliação do repertório cultural das crianças na Educação Infantil por meio de experiências sensoriais e estéticas que incentivam sua criatividade e autonomia. A arte é reconhecida como uma linguagem essencial na construção do pensamento e na manifestação de ideias, emoções e hipóteses, proporcionando às crianças um espaço para experimentação desde a primeira infância. No contexto educacional, observa-se que muitas práticas pedagógicas reduzem a arte a atividades prontas e direcionadas, limitando a exploração e o protagonismo infantil. Como alternativa, propõe-se a implementação de propostas artísticas que favoreçam vivências expressivas em um ambiente estruturado para investigação estética, permitindo que as crianças interajam com diferentes materiais e técnicas, enriquecendo suas experiências sensoriais. Considera-se a arte como um dos campos essenciais na vivência da Educação Infantil, valorizando ambientes que estimulem a escuta atenta, a livre autoria e as múltiplas formas de expressão das crianças.
