A PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA E A EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO COM BAKHTIN E VIGOTSKI

Ano: 2006 | Volume: 4 | Número: 7

Autores: Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora do Curso Normal Superior do ISERJ, RJ e do Colégio Pedro II, RJ.

Palavras-chave: gênero discursivo ensino/aprendizagem educação linguagem

Resumo Português:

O presente trabalho visa discutir os conceitos principais para os estudos da linguagem e da educação

Resumo Inglês:

This paper tries to discuss the main concepts of language studies and education in the socio-histor