Com base no construto teórico da Sociologia da Infância, este texto emerge com reflexões a respeito dos estudos da criança, enfocando a crescente participação das crianças nas investigações científicas, uma vez que a participação ativa delas como protagonistas constitui-se uma tendência contemporânea que envolve novas possibilidades teórico-metodológicas e muitos desafios. Nesta perspectiva, considerando a pesquisa de abordagem qualitativa, do ponto de vista metodológico a investigação de cunho etnográfico mostra-se uma possibilidade extremamente válida no que se refere à pesquisa com crianças, permitindo que as crianças assumam o lugar de sujeitos nas investigações, sendo consideradas como atores sociais, produtores de sentido e participativos das atividades sociais nas quais estão envolvidas captando o entorno social e os contextos culturais.
Based on the theoretical construct of Sociology of Childhood, this text emerges with reflections on the child's studies, focusing on the growing participation of children in scientific research, since their active participation as protagonists constitutes a contemporary trend that involves new theoretical and methodological possibilities and many challenges. In this perspective, considering the research of a qualitative approach, from a methodological point of view ethnographic research shows an extremely valid possibility with regard to research with children allowing children to take the place of subjects in the investigations, being considered as social actors, producers of meaning and participatory social activities in which they are involved capturing the social environment and cultural contexts.
