Este artigo traz reflexões acerca de um projeto desenvolvido com um grupo de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental do Centro Pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais, conduzido por uma professora em formação e orientado por dois professores da instituição. Destacamos as ações pedagógicas produzidas para o ensino e aprendizagem de estatística na Educação Básica, em especial aquelas relacionadas ao tratamento da informação, que foram oportunizadas utilizando-se a metodologia NEPSO -Nossa escola Pesquisa Sua Opinião. Essa metodologia tem o intuito de propiciar aos estudantes vivências e processos de uma pesquisa científica. Para isso, desenvolvemos um trabalho com 14 estudantes com o tema “esportes”, cujos entrevistados eram estudantes da Universidade. Após a fase de entrevistas, os resultados foram tabulados, processados e, em seguida, os estudantes construíram diversos gráficos analíticos.Destacamos a dupla potencialidade do desenvolvimento deste trabalho, tanto para os estudantes quanto da professora em formação.
This article brings reflections on a project developed with a group of students in the finalyears of elementary school at the Pedagogical Center of the Federal University of Minas Gerais, conducted by a teacher in training and guided by two teachers from the institution. We highlight the pedagogical actions produced for the teaching and learningof statistics in Basic Education, especially those related to the treatment of information, which were made possible using the NEPSO methodology -Our School Research Your Opinion. This methodology aims to provide students with experiences and processes of scientific research. For this, we developed a work with 14 students with the theme “sports”, whose interviewees were students at the University. After the interview phase, the results were tabulated, processed and then the students built several analytical charts. We highlight the double potential of the development of this work, both for the students and for the teacher in training.
Este artículo trae reflexiones sobre un proyecto desarrollado con un grupo de estudiantes de los últimos años de la enseñanza fundamental en elCentro Pedagógico de la Universidad Federal de Minas Gerais, conducido por un profesor en formación y guiado por dos profesores de la institución. Destacamos las acciones pedagógicas producidas para la enseñanza y el aprendizaje de la estadística en la Educación Básica, en especial las relacionadas con el tratamiento de la información, que fueron posibles gracias a la metodología NEPSO -Nuestra Escuela Investiga Tu Opinión. Esta metodología tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes experiencias yprocesos de investigación científica. Para ello, desarrollamos un trabajo con 14 estudiantes con el tema “deportes”, cuyos entrevistados eran estudiantes de la Universidad. Después de la fase de entrevista, los resultados fueron tabulados, procesados y luego los estudiantes construyeron varios cuadros analíticos. Destacamos el doble potencial del desarrollo de este trabajo, tanto para los estudiantes como para el docente en formación.
