Este texto apresenta considerações sobre o desenvolvimento de pesquisa da política educacional e a abordagem do ciclo de políticas. Esse campo de pesquisa busca consolidação e os pesquisadoresdebatem questões epistemológicas e teórico/metodológicas no exercício da vigilância epistemológica. A exposição deu-se em uma perspectiva descritiva/analítica e o levantamento bibliográfico. O ciclo de políticas constitui um método de concepção pós-moderna e entende que as políticas são complexas. A abordagem se dá pelo encadeamento entre os diversos contextos, sobretudo, da influência, da produção do texto e da prática, que estimula os investigadores a uma análise mais expandida da política.
This article offers an overview of the development of research education policies of the policy cycle approach. This is a timely debate in the sense that the field of education policies currently strives for consolidation and researchers increasingly focus on epistemological, theoretical, and methodological issues as a result of epistemological vigilance. The overview is grounded on a descriptive/analytic perspective and on a review of the literature. Given that the policy cycle approach constitutes a postmodern research method in education policies, policies are viewed as complex. Such an approach connects various organised contexts, above all those of influence, textual production, and practice, encouraging researchers to conduct a broader analysis of policies.
Ce texte nous présente des considérations sur le developement de recherche de la politique de l’éducation et l’approche du cycle des politiques. Ce domaine de recherche visela consolidation,etles chercheurs discutent les aspects épistémologiques etthéorique/méthodologiques dans l’utilisation de la vigilance épistémologique. L’affichage a eu lieudans une perspective descriptive et analytique et sur la recherche bibliografique. Le cycle des politiques constitue une méthode de conception post-moderne en comprennant que ces politiques sont complexes. L’approche se déroule par l’enchaînement entre les contextes divers, surtout, d’après l’influence, la production du texte et la pratique qui stimule les investigateurs à faire une analyse plus étendue de la politique.
