O Grupo de Trabalho 03 (GT 03), denominado Currículo e Educação Matemática, da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), formado por pesquisadores que realizam pesquisas no âmbito do Currículo, investigando sobre o desenvolvimento curricular em documentos prescritos pelo governo, sobre os materiais curriculares, os planejamentos no contexto das instituições educacionais, as políticas públicas relativas ao desenvolvimento curricular, etc., foram os responsáveis por esta edição temática da Revista Paranaense de Educação Matemática. O objetivo deste artigo é apresentar a história do GT 03, bem como os artigos que compõem esta edição. Foram aprovados vinte cinco artigos, sendo dois de pesquisadores estrangeiros (da Colômbia e do Peru) e vinte e três de pesquisadores de diferentes regiões brasileiras (Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Goiás, Distrito Federal, Pernambuco, Bahia e Pará) que evidenciam reflexões teóricas e práticas sobre as pesquisas realizadas com esta temática.
The Working Group 03 (WG 03), called Curriculum and Mathematical Education, of the Brazilian Society of Mathematical Education (SBEM), formed by researchers who carry out research under the Curriculum, investigating the curriculum development in government-prescribed documents, on curriculum materials, planning in the context of educational institutions, public policies related to curriculum development, etc., were responsible for this Thematic Edition of the Paranaense Journal of Mathematical Education. The objective of this article is to present the history of GT 03, as well as the articles that make up this edition. paper is to present the history of GT 03, as well as contribute to the knowledge and dissemination of the works that have been developed on this theme, present in the Thematic Edition on “Curriculum and Mathematical Education”, of the Paranaense Magazine of Mathematical Education. Twenty five articles were approved, two from foreign researchers (from Colombia and Peru) and twenty three from researchers from different Brazilian regions (Rio Grande do Sul, Paraná, Sao Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul , Goiás, Federal District, Pernambuco, Bahia and Pará) that show theoretical and practical reflections on the research conducted with this theme
