A POLÍTICA DE QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO EM SERVIÇO.
Revista Ibero-America de Estudos em Educação
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ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar
A POLÍTICA DE QUALIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO EM SERVIÇO.
Ano: 2007 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Prof. Dr. Pedro Ganzeli
Autor Correspondente: Prof. Dr. Pedro Ganzeli | [email protected]
Autor Correspondente: Prof. Dr. Pedro Ganzeli | [email protected]
Palavras-chave: trabalho docente, qualificação, formação e capacitação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Um dos principais problemas a ser enfrentado pelas políticas de qualificação em serviço do trabalho docente é a de proporcionar espaços que respeitem o universo local. Essa comunicação busca justamente contribuir para esse debate analisando a implementação de uma política de qualificação em serviço e de seus impactos no cotidiano da unidade escolar. Para tanto recorremos a uma pesquisa por nós realizada em uma Secretaria Municipal de Educação, compreendendo a política pública como sendo o Estado em ação. A metodologia utilizada foi da pesquisa-ação, o que favoreceu a compreensão dos diferentes aspectos que influenciaram a construção da autonomia pelos agentes educacionais envolvidos na pesquisa.
