Resumo Português:
Este artigo tem como objetivo apresentar discussões concernentes às políticas educacionais para o campo, em seu movimento histórico. O ponto de partida é compreender o significado político e educacional do termo "Educação do Campo", analisado segundo a perspectiva dos argumentos dos defensores do movimento "Por uma Educação do Campo", que se posicionam em defesa de uma educação específica com base em um projeto socialista. Desse modo, como forma de elucidar a política pensada para a educação do campo, apresenta-se uma análise do contexto histórico dos governos a partir de 1990, que se materializa na luta pela reforma agrária e por uma educação específica para o campo que considere a história e os saberes dos camponeses.
Resumo Inglês:
This article aims to reflect the educational policies for the field in its historical movement. The starting point is to understand the political and educational significance of the term "Field Education". This term is analyzed from the perspective of the arguments of the advocates of the Movement for a Field Education, who stand in defense of a specific education based on a socialist project. Thus, as a way of elucidating the policy designed for the education of the countryside, we present an analysis of the historical context of governments since 1990, which materializes in the struggle for agrarian reform and a specific education for the countryside that considers the history and the knowledge of peasants.
Resumo Francês:
Cet article vise à refléter les politiques éducatives pour le domaine dans son mouvement historique. Le point de départ est de comprendre la signification politique et pédagogique du terme "éducation sur le terrain". Ce terme est analysé du point de vue des arguments des défenseurs du Mouvement pour une éducation sur le terrain, qui défendent une éducation spécifique basée sur un projet socialiste. Ainsi, pour élucider la politique conçue pour l'éducation des campagnes, nous présentons une analyse du contexte historique des gouvernements depuis 1990, qui se concrétise dans la lutte pour la réforme agraire et une éducation spécifique à la campagne qui considère la l'histoire et la connaissance des paysans.
