POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E AS REFORMULAÇÕES CURRICULARES DE 2016 EM PORTUGAL: O CASO DA MATEMÁTICA
Série-Estudos
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E AS REFORMULAÇÕES CURRICULARES DE 2016 EM PORTUGAL: O CASO DA MATEMÁTICA
Autor Correspondente: Silvani Kempf Bolgenhagen | [email protected]
Palavras-chave: educação; pré-escolar; reforma curricular; Matemática.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Analisou-se a influência das políticas económicas voltadas para a Globalização e o Neoliberalismo sobre o cotidiano Educação Pré-Escolar; os estudos do currículo, sua implementação e repercussão no desenvolvimento no trabalho pedagógico, desde o início da institucionalização da Educação Pré-Escolar até as novas reformulações curriculares (2016). Na busca de validação do tema, foi realizado um levantamento de estudos académicos no Repositório Científico Académico de Portugal, no período de 2006-2016. Desse inventário, foi possível perceber que a grande maioria das pesquisas são referentes às Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar e as práticas pedagógicas centradas na preocupação do cumprimento do currículo. Para tanto, privilegiam-se os estudos do currículo sobre a educação da infância e as práticas pedagógicas para que se aponta, nomeadamente, sobre a matemática.
Resumo Inglês:
We analyze the influence of the economic policies focused on Globalization and Neoliberalism on the daily Pre-School Education; curricular studies, their implementation and development repercussions in the pedagogical work, from the beginning of the institutionalization of PreSchool Education to the new curricular reformulations (2016). In the search for validation of the theme, a study was carried out in the Academic Scientific Repository of Portugal in the period 2006-2016. From this inventory it was possible to perceive that the great majority of the researches are referring to the Curricular Orientations for Pre-School Education and the pedagogical practices centered in the preoccupation of the fulfillment of the curriculum. In order to do so, we focus on studies of the curriculum on the education of children and the teach pedagogical practices, especially on mathematics
Resumo Espanhol:
Se analizó la influencia de las políticas económicas dirigidas a la Globalización y el Neoliberalismo sobre el cotidiano Educación Pre-Escolar; los estudios del currículo, su implementación y repercusión en el desarrollo en el trabajo pedagógico, desde el inicio de la institucionalización de la Educación Preescolar hasta las nuevas reformulaciones curriculares (2016). En la búsqueda de validación tema, se realizó una encuesta de los estudios académicos en el Repositorio Científico Académico de Portugal en el período 2006-2016. De ese inventario fue posible percibir que la gran mayoría de las encuestas son referentes a las Orientaciones Curriculares para la Educación Preescolar y las prácticas pedagógicas centradas en la preocupación del cumplimiento del currículo. Para ello, se privilegian estudios del currículo sobre la educación de la infancia e las prácticas pedagógicas para que se apunte, en particular sobre las matemáticas
