Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: http://www.serie-estudos.ucdb.br/index.php/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 132

A PRODUÇÃO CIENTIFICA SOBRE GÊNERO: QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS E CURRICULARES

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: José Licínio Backes
Autor Correspondente: José Licínio Backes | E-mail: [email protected]

PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA PAULISTA ANALISAM O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Juliana Cristina Perlotti Piunti, Rosa Maria Moraes Anunciato
Autor Correspondente: Juliana Cristina Perlotti Piunti | E-mail: [email protected]

AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024): ANÁLISE DA MATERIALIZAÇÃO DAS PROPOSTAS DO PLANO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Juliana Calabresi Voss Duarte, Claudinei Magno Magre Mendes
Autor Correspondente: Juliana Calabresi Voss Duarte | E-mail: [email protected]

DIAGNÓSTICO DA EVASÃO UNIVERSITÁRIA NAS SÉRIES INICIAIS DOS CURSOS PRESENCIAIS DA GRADUAÇÃO DA UEMS EM 2014: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS INGRESSANTES PELO REGIME DE COTAS E OS DE AMPLA CONCORRÊNCIA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Vania Pereira Morassutti Benatti, Marcio Mucedula Aguiar
Autor Correspondente: Vania Pereira Morassutti Benatti | E-mail: [email protected]

OS CURRÍCULOS PRATICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: ENTRE A PRESCRIÇÃO E A EMANCIPAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Danielle Aguiar Fini, Andréa Rosana Fetzner
Autor Correspondente: Danielle Aguiar Fini | E-mail: [email protected]

ALUNOS SURDOS E DESAFIOS DO ATENDIMENTO ESPECIALIZADO PARA A AQUISIÇÃO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE DOURADOS, MS

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Aurélio da Silva Alencar, Marilda Moraes Garcia Bruno, Ilma Regina Castro Saramago de Souza
Autor Correspondente: Aurélio da Silva Alencar | E-mail: [email protected]

IMPRENSA JORNALÍSTICA E EDUCAÇÃO PROTESTANTE NA CIDADE DE SOROCABA NO FINAL DO SÉCULO XIX

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Ivanilson Bezerra Silva, Wilson Sandano
Autor Correspondente: Ivanilson Bezerra Silva | E-mail: [email protected]

200 ANOS DE DOM BOSCO: A PEDAGOGIA SALESIANA, A UNIVERSIDADE PARA A MAIORIDADE E A PRIMAZIA DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Daner Hornich, Fabio Camilo Biscalchin
Autor Correspondente: Daner Hornich | E-mail: [email protected]

EDUCACIÓN SOCIAL: PERFIL DE ACCESO, ASPECTOS MOTIVACIONALES Y DETERMINANTES DE ESTA ELECCIÓN DE ESTUDIOS. ESTUDIO DE UN CASO

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Presentación Ángeles Caballero-García, Berta Inés García-Salguero
Autor Correspondente: Presentación Ángeles Caballero-García | E-mail: [email protected]

O MANUAL ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: INQUIETAÇÕES EM TORNO DA DESIGUALDADE DE GÉNERO NA ESCOLA

Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Florbela Samagaio
Autor Correspondente: Florbela Samagaio | E-mail: [email protected]

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