Resumo Português:
O presente artigo, tem por objetivo analisar as políticas de ampliação da jornada escolar no contexto do Programa Mais Educação, como mola impulsionadora para a melhoria do desempenho dos estudantes da educação básica, através do maior tempo de permanência nos espaços escolares. Pode-se considerar que, a Educação em tempo integral e a ampliação do tempo de permanência dos estudantes, permite à escola enquanto espaço de reelaboração do conhecimento, incorporar em seu currículo atividades para o desenvolvimento de competências cognitivas e atitudinais necessárias a uma formação cidadã. Observa-se também, que existe uma enorme distância entre o discurso e a intenção, para que essas propostas realmente se efetivem.
Resumo Inglês:
The purpose of this article is to analyse the policies for extending the school day within the context of the More education program, as a vehicle for improving the performance of studentsin theirbasic education by spending more time in school. Some consider that full time education and an increase in studentstime school, allows the school, as a place for knowledgere-elaboration, to incorporate activities for the development of cognitive and attitudinal skills, in its curriculum, that are necessary to form good citizens. It is also observed that there is a huge gap between discussion and intention, for theseproposals to actually be realized.
Resumo Francês:
Le but de cet article est d’analyserles politiques de prolongation de la journée scolaire dans le cadre du programme Plus D’education, comme moyen d’améliorerles performances des éléves dans leureducation de base en passant plus de temps à école. Certains considèrent que l’éducation à temps plein et l’ augimentation du temps des éléves à l’écolepermettent à l’école, entant que lieu de réélaboration des connaissances, d’incorporer dans son programme des activités de développement des compétences cognitives et attitudinales nécessaires à la formation de bonscitoens. Il est également observe qu’il existe un énorme fossé entre la discussion et l’intention, pour que ces propositions soient réellement réalisées.
