A PRÁTICA DOCENTE E A FORMAÇÃO CONTINUADA PRESENTES NO PROJETO "FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CIDADANIA SOCIAL: UM TRABALHO PEDAGÓGICO JUNTO AO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E AMBIENTAL"
A PRÁTICA DOCENTE E A FORMAÇÃO CONTINUADA PRESENTES NO PROJETO "FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CIDADANIA SOCIAL: UM TRABALHO PEDAGÓGICO JUNTO AO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E AMBIENTAL"
Ano: 2011 | Volume: 3 | Número: 5
Autores: João Vinicius Dos Santos Bobek Autor Correspondente: Frank Mezzomo | nupemrevista@gmail.com
Palavras-chave: Formação continuada, educação patrimonial
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O projeto de extensão intitulado Formação de professores e cidadania social: um trabalho pedagógico junto ao patrimônio histórico e ambiental foi aprovado no Programa de Extensão Universitária – Universidade sem Fronteiras – SETI – PR – Apoio às Licenciaturas (2007-2009), tendo como objetivo criar espaços de discussões e reflexões teórico-práticas entre futuros educadores, professores egressos e profissionais atuantes no ensino, em mútuo processo de formação, contribuindo para a formação inicial e continuada dos educadores atuantes no ensino de História e Geografia, assim como, no processo de formação escolar dos alunos da educação básica.
Resumo Inglês:
The extension project entitled Teacher Training and Social Citizenship: a pedagogical work with the historical and environmental heritage was approved in the University Extension Program - University without Borders - SETI - PR - Support to Bachelor's Degrees (2007-2009), aiming to create spaces for discussions and theoretical-practical reflections among future educators, teachers and professionals who work in teaching, in mutual training process, contributing to the initial and continued formation of educators who work in the teaching of History and Geography, as well as in the process of school education of primary education students.
