PRESENÇA DO ASSOCIATIVISMO DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS PAULISTAS NA HISTÓRIA DO SINDICALISMO EDUCACIONAL LATINOAMERICANO

Revista Ibero-America de Estudos em Educação

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ISSN: 1982-5587
Editor Chefe: José Luís Bizelli
Início Publicação: 31/12/2005
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Ciência política, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia, Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: História, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Engenharias, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Multidisciplinar

PRESENÇA DO ASSOCIATIVISMO DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS PAULISTAS NA HISTÓRIA DO SINDICALISMO EDUCACIONAL LATINOAMERICANO

Ano: 2015 | Volume: 10 | Número: 4
Autores: Silvana Fernandes LOPES Carlos BAUER
Autor Correspondente: Silvana Fernandes LOPES | [email protected]

Palavras-chave: Associativismo. Sindicalismo docente. Trabalhadores em educação.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo insere-se em uma investigação mais ampla, cujo objetivo é discutir a história e os embates políticos do sindicalismo docente universitário na América Latina. Nesse sentido, este trabalho privilegia alguns aspectos da organização sindical docente no Brasil e toma como foco as entidades vinculadas às universidades estaduais paulistas, procurando compreender o papel desses sindicatos e associações em uma perspectiva histórico-social. Propõe-se, também, analisar os embates políticos e a atuação junto aos educadores, tendo como recorte os anos 1990-2010, período marcado pelas políticas governamentais voltadas para as reformas do Estado, em geral, e para as universitárias, em particular. Coloca-se, portanto, no campo de uma história social crítica da educação, procurando contribuir com a produção de um conhecimento que traga à tona as ações, as lutas e os questionamentos dos sindicalistas universitários aos modelos educacionais vigentes, estimulando, assim, as reflexões que tornem possível a convergência de seus propósitos políticos e sociais.