Este artigo se propõe a falar sobre as áreas de interesses individuais são os pontos de partida para a alfabetização funcional de adolescente e adultos. Saber ler e escrever não são suficientes para garantir o pleno exercício de cidadania. Práticas metodológicas eficientes conjugam interesses e trazem resultados práticos e de transformação na vida das pessoas. Pesquisas demonstram que a objetividade no ensino é mais eficaz aos alunos tardios. Construir sonhos, mostrar interesse, são habilidades importantes do educador, assim como técnicas adequadas às faixas etárias.
