Esta pesquisa avalia os custos e benefÃcios de um projeto de extensão universitária destinado a elevar o acesso da população de baixa renda à educação superior, por meio de um “cursinho†preparatório gratuito. A literatura patenteia as relações entre origens sociais e acesso e êxito dos alunos no sistema educacional. Utilizando um desenho quase experimental, realizaram-se entrevistas semi-estruturadas com os atores envolvidos e procedeu-se à análise de conteúdo. Os resultados mostram que, por custos modestos, o projeto proporcionou significativos benefÃcios: 1) aos licenciandos, que aperfeiçoaram as suas competências; 2) aos alunos beneficiados, em comparação com os seus homólogos, que terão expressivo aumento da sua renda e empregabilidade após a conclusão do curso superior, empreendendo mobilidade social vertical intergeracional.
This research report evaluates costs and benefits of a university extension project directed toward improving the access of lower income population to higher education by offering a free preparatory course. The literature evidences the relationship between student social origins and access as well as success in schooling. The researchers, according to a quasi-experimental design, contrasting experimental and control groups, interviewed a sample of the actors involved. Content analysis and other data reveal that the project reached low cost and significant benefits: 1) teacher education students had the opportunity to improve their skills; 2) students who attended the preparatory course will obtain expressive increase in income and employability after their graduation, as well as will reach high upward mobility in relation to parental status.
Esta investigación evalúa costos y beneficios de un proyecto de extensión universitaria destinado a aumentar el ingreso de la población de baja renta a la educación superior, por medio de un curso preparatorio preuniversitario gratuito. La literatura revela las relaciones entre orÃgenes sociales de los estudiantes, ingreso y éxito de los alumnos en el sistema educacional. El estudio utilizó un diseño casi-experimental y efectuó entrevistas semiestructuradas con los actores involucrados y, finalmente, un análisis de contenido. Los resultados revelaron que el proyecto alcanzó bajo costo y beneficios significativos: 1) a los estudiantes de la licenciatura que perfeccionaron sus competencias; 2) a los estudiantes beneficiados, en comparación con sus homólogos, que tendrán expresivo aumento de renta y empleabilidad después de su graduación superior, asà como alcanzarán una buena dosis de movilidad social vertical intergeneracional.
