O presente artigo aborda uma experiência desenvolvida pela Educação Infantil em Ribeirão Preto. A implantação
do projeto “Resgatando a poesia da criança†procurou promover o encontro entre a poesia e a
criança, considerando que a “brincadeira com as palavras “ é um mecanismo utilizado pelas crianças na
constituição de sua consciência e na compreensão da realidade que a cerca.
