Segundo resultados de investigações recentes realizadas no curso de Ensino de Biologia do ISCED-Huambo, permitiu constatar insuficiências no desenvolvimento de aulas práticas de campo na área de Biologia Vegetal. Para o efeito, o presente estudo tem como objectivo propor a elaboração de um manual didáctico da flora do Jardim Botânico da Cidade do Huambo “Estufa-Fria”, como base para o desenvolvimento de habilidades pedagógicas na realização de aulas práticas de campo. O manual didáctico será dividido em três partes. A primeira apresentará a caracterização da área de estudo, a segunda contará com a descrição de uma amostra representativa de 54 espécies de embriófitas registadas na área de estudo, agrupadas em 32 famílias botânicas. Cada espécie estará representada com uma ficha de informações referentes ao nome científico, família botânica, nome comum, ilustração fotográfica (folhas, flores e frutos), descrição botânica, distribuição geográfica e usos. A terceira parte será apresentada os modelos, tipos, a serem seguidos na planificação de uma aula prática de campo, de caracter flexíveis e adaptáveis a diferentes contextos. Este material visa ainda contribuir na investigação, divulgação, consultas na planificação de aulas práticas de campo na área de Ciências da Natureza em diferentes níveis de ensino e, na formação de uma sociedade com valores e atitudes de conservação e/ou preservação da biodiversidade
According to results of recent investigations carried out in the Biology Teaching course of ISCED-Huambo, it was possible to verify deficiencies in the development of practical field lessons in the field of Plant Biology. For this purpose, the present study aims to propose the elaboration of a didactic manual of the flora of the Botanic Garden of Huambo City, "cold stove", as a base for the development of pedagogical skills in practical field classes. The teaching manual will be divided into three parts. The first one will present the characterization of the study area; the second will include the description of a representative sample of 54 embryophyte species registered in the study area, grouped in 32 botanical families. Each species will be represented with an information sheet referring to the scientific name, botanical family, common name, photographic illustration (leaves, flowers and fruits), botanical description, geographical distribution and uses. The third part will present the models, types, to be followed in the planning of a practical field class, flexible and adaptable to different contexts. This material also aims to contribute to the research, dissemination, consultation in the planning of field practical classes in the area of Natural Sciences at different levels of education and in the formation of a society with values and attitudes of conservation and / or preservation of biodiversity.
