Este trabalho aborda conceitos e dimensões da qualidade da educação superior, tendo como fundamento documentos da UNESCO e OCDE que recomendam polÃticas para esse nÃvel de ensino. Na primeira seção, apresenta definições de qualidade sintetizando o que vem sendo produzido acerca do tema pela literatura da área. Na segunda parte, são examinados documentos produzidos pela UNESCO na Conferência Regional de Educação Superior na América Latina e no Caribe (2008) e na Conferência Mundial sobre Ensino Superior (2009), além da Conferência da OCDE denominada O Ensino Superior na Sociedade do Conhecimento (2008). Esta análise teve por finalidade identificar preocupações com a qualidade da educação superior. Os documentos recomendam articulação de polÃticas que reforcem compromisso social da educação com a finalidade de assegurar educação superior com qualidade, constituÃda como referência, ou seja, um processo comprometido com a universalidade do conhecimento, os valores e a diversidade cultural, o desenvolvimento sustentável, a ética e a justiça.
