O presente artigo tem como foco de análise o papel que as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) vêm desempenhando para o avanço do processo de internacionalização da educação superior em nível institucional. Objetivando desenvolver uma reflexão teórica em torno desta temática, discute a atual conjuntura conceitual e prática no que tange ao desenvolvimento do processo de internacionalização em Instituições de Ensino Superior (IES), bem como a capacidade de apropriação do uso das TIC no contexto da educação. Desse modo, o estudo problematiza as possibilidades, contribuições e impasses advindos da utilização das TIC com vistas à promoção e institucionalização das dimensões internacional e intercultural aos objetivos, funções e oferta educação superior. A partir das reflexões aqui desenvolvidas, argumenta-se que as TIC têm se transformado em importantes veículos para o processo de internacionalização, de modo a proporcionar a democratização da formação intercultural para a comunidade acadêmica, bem como possibilitar a inserção das IES no cenário internacional.
