REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA: DESENVOLVENDO A QUALIDADE VOCAL

Revista Espaço

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ISSN: 25256203
Editor Chefe: Wilma Favorito
Início Publicação: 31/12/1989
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Letras, Área de Estudo: Linguística, Área de Estudo: Multidisciplinar

REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA: DESENVOLVENDO A QUALIDADE VOCAL

Ano: 2003 | Volume: Especial | Número: 19
Autores: Mônica Gonçalves Moura Valle
Autor Correspondente: Mônica Gonçalves Moura Valle | [email protected]

Palavras-chave: Educação de Surdos

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Além dos aspectos socioculturais e psíquicos envolvidos no ato de falar, a emissão da voz requer a harmonia de muitos mecanismos envolvendo elementos que integram diferentes funções no organismo humano. A monitorização (auditiva, tátil, proprioceptiva e visual) da voz falada deve ser estimulada, tanto em pessoas ouvintes quanto nas surdas, para favorecer o controle de sua produção e emissão vocal. Este artigo destaca que indivíduos ouvintes e surdos podem beneficiar-se com técnicas similares de facilitação da fonação e emissão da voz, abordando algumas delas. É claro que com os sujeitos surdos a aplicação destas técnicas deve considerar características próprias da perda auditiva e que outras facilitações poderão ser utilizadas. Algumas delas são aqui sugeridas. É importante realçar que este processo inclui a informação e descrição de ações e mecanismos e, por isso, as possibilidades de comunicação entre o fonoaudiólogo e a pessoa assistida devem ser as mais amplas possíveis. 



Resumo Inglês:

Besides the sociocultural and psychic aspects involved in action of speaking, the emission of voice requests the harmony of many mechanisms involving elements that integrate different functions in the human organism. The monitoring (hearing, tactile, proprioceptive and visual) of the spoken voice should be stimulated in listeners people as in the deaf ones, for the furtherance of the production control and vocal emission. This article highlights that listeners and deaf individuals can be benefit with similar techniques of facilitation on the phonation and emission of the voice, mentioning some of them. Of course with the deaf subjects the application of these techniques should consider the hearing loss own characteristics and that other facilitations can be used. Some of them are suggested here. It is important to enhance that this process includes the descrption of actions and mechanisms, therefore the communication possibilities between the phonoaudiologist and the client/patient should be the widest as possible.