O objetivo deste artigo é explorar a dislexia em conexão com a abordagem do jogo de areia Junguiano, desenvolvido por Dora Maria Kalff. Este método psicoterapêutico foca no fortalecimento da autoestima e no autoconhecimento, permitindo uma projeção das dificuldades do indivíduo e promovendo novas aquisições por meio de atividades lúdicas e terapêuticas. O texto está organizado em seções que tratam desse contexto psicopedagógico, com ênfase na dislexia, analisando diversas situações e considerando as reais necessidades do paciente, isto é, suas conquistas e os aspectos que precisam ser trabalhados para um aprimoramento no seu desenvolvimento. E, a escrita deste artigo está baseada em pesquisas bibliográficas acerca do tema abordado.
