A relevância dos óleos essenciais no organismo humano: um projeto de pesquisa na aula de Química

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: B. Carminatti

Palavras-chave: pesquisa, BNCC, química.

Resumo Português:

Este artigo relata uma  atividadede  pesquisadesenvolvida  nas  aulas  de Química emuma  escola privada  de  Ensino  Médio,  pensada  a  partir  de  um  projeto institucional  proposto  no  início  do  ano  letivo  de  2021.  Nele, grupos  deestudantes podiam  escolher  temas  de  pesquisa  de  acordo  com  seu  interesse.  Na  turma  do  terceiro ano  do  Ensino  Médio,  um  grupo  de alunas escolheu o tema “óleos essenciais” para desenvolver  o  trabalho,  sob  orientação  das  professoras  de  Química  e  de  Biologia. Frequentemente,   foi   possível   associar   os   conceitos   químicos   com   os   tópicos pesquisados pelo grupo, sendo que as próprias integrantes identificavam a relação entre o  conteúdo químico  estudadoem  aula  e  sua  pesquisa. Após  a  elaboração  da  pesquisa teórica, houve a  execução da parte prática,que divulgou para a  comunidade escolar os benefícios  dos  óleos  essenciais.Aatividade desenvolvidamostrou-sede  grande  valia para  o  desenvolvimento  do  protagonismo  estudantil,  conforme  previsto  na  BNCC,  e para a aprendizagem dos conceitos químicos.

Resumo Inglês:

This  paper  aims  to  report  an  activity  developedin  Chemistry  classes  at  a private high school, from an institutional project proposed at the beginning of theyear2021.  In  it, groups  of students  could  choose research  topics  according  to  your  interest. In the thirdgrade ofhigh school class, a group of students chose the subject“essential oils” to develop the work, under the orientationof the Chemistry and Biology teachers. It  was  oftenpossible  to  associate  the  chemical  concepts  with  the  topics  researched  by the group, and several timesmembers identified the relationship between the chemistrystudiedin  class  and  their  research. After writingthe  theoretical  research,  thestudents performed the planned actions, which publicized for the school community the benefits of essential oils. The activity developed was extremely relevant for the development of studentleadership, and for learning chemical concepts, as provided in BNCC.
 

Resumo Espanhol:

Este  artículo  tiene  como  objetivo  reportar  una  actividad  de  investigación desarrollada  en  las  clases  de  Química  de  una  escuela  secundaria  privada,  concebida  a partir de un proyecto institucional propuesto a principios del curso escolar de 2021. En esta propuesta, grupos de estudiantes pudieron elegir temas de investigación de acuerdo a  su  interés.  En  la  clase  de  tercer  año  de  secundaria,  un  grupo  de  estudiantes  eligió  el tema “aceites esenciales” para desarrollar el trabajo, con  orientaciónde  las  profesoras de Química y Biología. En varios momentosfueposible asociar los conceptosquímicos con  los  temas  investigados  por  el  grupo,  y  las  propias estudiantes  identificaron  la relación entre laquímicaestudiadaen clase y su investigación. Luego de la elaboración de  la  investigación  teórica,  se  realizó  la  parte  práctica,  que  difundióala  comunidad escolar los beneficios de los aceites esenciales. La actividad desarrollada resultó ser de gran valor para el desarrollo del protagonismo de los estudiantes, según lo previsto en el BNCC, y para el aprendizaje de conceptos químicos.