O distanciamento e dissociação do gênero feminino dos processos internos da Ciência têm sido foco de diversas pesquisas. Ações que colaborem para distanciar a mulher da atividade científica precisam ser criteriosamente analisadas a fim de rompermos com a falácia estabelecida. Entendendo o potencial que o cinema tem para apresentar informações, inclusive científicas, para o público em geral, torna-se importante entender como a questão de gênero vem sendo retratada nestas obras. Assim, neste estudo foram selecionados 14 filmes de ficção científica com o objetivo de investigar as representações de gênero nas atividades cientificas. A análise do material foi pautada na análise fílmica proposta por Vanoye e Goliot-Leté, associada à análise de conteúdo categorial temática de Bardin. As categorias foram elaboradas a priori e a posteriori da observação dos filmes. Foi possível constatar a predominância de uma ciência mista, onde homens e mulheres participam do processo de produção do conhecimento científico. Entretanto, a imagem feminina, em sua maioria, aparece como secundária e minoritária. Considera-se que os resultados deste estudo são relevantes no sentido de gerar reflexões e, possíveis desdobramentos para outras pesquisas que contribuam para problematizar a inserção do gênero feminino no fazer Ciência.
The distancing and dissociation of the female gender from the internal processes of Science has been the focus of several research. Actions that collaborate to distance women from scientific activity need to be carefully analyzed to break with the established fallacy. Understanding the potential that cinema must present information, including scientific, to the general public, it is important to understand how the gender issue has been portrayed in these works. Thus, in this study, 14 science fiction films were selected to investigate gender representations in scientific activities. The analysis of the material was based on the film analysis proposed by Vanoye and Goliot-Leté, associated with the analysis thematic categorical of Bardin. The categories were elaborated a priori and posteriori of watching the films. It was possible to verify the predominance of a mixed science, where men and women participate in the process of producing scientific knowledge. However, the female image, for the most part, appears as secondary and minority. It is considered that the results of this study are relevant in the sense of generating reflections and possible developments for other research that contribute to problematize the insertion of the female gender in doing Science.
