Rizoma e pós-estruturalismo três apontamentos para possíveis usos na pesquisa em educação

Ano: 2021 | Volume: 23 | Número: 1

Autores: C. M. Cunha

Palavras-chave: Rizoma. Pós-estruturalismo. Pesquisa em educação.

Resumo Português:

Nesse ensaio trazemos três apontamentos sobre a filosofia deleuziana, que elaboram uma análise de conteúdo epistemológico com o objetivo de refletir os possíveis usos dessa teoria na fundamentação de pesquisas de pósgraduação desenvolvidas pelo Grupo Rizoma ligado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. A proposta é desdobrar o rizoma, conceito criado por Gilles Deleuze e Félix Guattari, traçando, a partir destes três pontos, um modo de orientação nesta filosofia das multiplicidades. O primeiro apontamento trata da criação de conceitos e métodos que formam a filosofia de Deleuze; o segundo analisa o texto Em que se pode entender como estruturalismo?; e o terceiro, os elementos e princípios do Rizoma, texto e conceito que foi escrito e criado junto a Félix Guattari. Entendemos que esses três momentos perfazem um percurso interessante e necessário para quem quer fazer uso das abordagens da filosofia da diferença em processos especulativos do campo da educação.

Resumo Inglês:

In this essay we bring three notes on Deleuzian philosophy, which elaborate an analysis of epistemological content in order to reflect the possible uses of this theory in the foundation of postgraduate research developed by Grupo Rizoma linked to the Postgraduate Program in Education at the Federal University of Paraná. The proposal is to unfold the rhizome, a concept created by Gilles Deleuze and Félix Guattari, tracing from these three points a way of orientation in this philosophy of multiplicities. The first note deals with the creation of concepts and methods that form Deleuze's philosophy; the second analyzes the text What can be understood as structuralism? and the third, the elements and principles of the Rhizome, text and concept that was written and created with Félix Guattari. We understand that these three moments make an interesting and necessary path for those who want to make use of the approaches to the philosophy of difference in speculative processes in the field of education.

Resumo Espanhol:

En este ensayo traemos tres apuntes sobre la filosofía deleuziana, que elaboran un análisis de contenido epistemológico con el fin de reflejar los posibles usos de esta teoría en la base de la investigación de posgrado desarrolladas por el Grupo Rizoma vinculado al Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Paraná. La propuesta es desplegar el rizoma, concepto creado por Gilles Deleuze y Félix Guattari, dibujando a partir de estos tres puntos un camino de orientación en esta filosofía de multiplicidades. La primera nota trata de la creación de conceptos y métodos que forman la filosofía de Deleuze; el segundo analiza el texto ¿Qué se puede entender por estructuralismo?; y el tercero, los elementos y principios del Rizoma, texto y concepto que fue escrito y creado con Félix Guattari. Entendemos que estos tres momentos constituyen un camino interesante y necesario para quienes quieran hacer uso de los enfoques de la filosofía de la diferencia en procesos especulativos en el campo de la educación.